Любопитна обратна връзка даде кратката анкета, която хората
от публиката бяха поканени да попълнят. Въпросите трябва ли дебатът да бъде
въведен като форма на обучение в училищата и може ли всеки да бъде обучен да
дебатира успешно се оказаха твърде спорни – 13 души са отговорили с „да” и 14 –
с „не” и на двата (съвпадението на числата е случайно). Доста по-категорична е
публиката по въпроса може ли ученическият дебат да бъде използван при вземане
на управленски решения от институциите – 23-ма са отговорили утвърдително и
само 4-ма – отрицателно, което показва, че демонстрационният дебат е убедил присъстващите
в полезността на дебатирането по значими въпроси и в способността на учениците
да бъдат обществен фактор. Ясна тенденция се вижда и при въпроса „Искате ли да
присъствате на демонстрационен ценностен дебат”” – 22-ма са отговорили
утвърдително, 5-ма – отрицателно, в което организаторите виждат оценка за
събитието. От публиката са дадени следните предложения за теми за дебат на политики: подобряване на реда и дисциплината в училище; униформите в училище; участие
на младите хора в управлението на община Троян; ниските заплати и ниските пенсии, условията за работа на
родителите; увеличаване на почивните дни.
Ако трябва да обобщим полусериозно анкетата в едно изречение: Дебатът е трудно
нещо, което може да върши работа, а аз да съм в публиката. Друга обратна връзка
беше фактът, че на излизане от залата хората продължаваха да говорят по темата.
Гости на училищното събитие бяха г-жа Поля Димова, зам.-кмет
на община Троян, г-жа Десислава Вутова от Музея на занаятите, г-жа Маргарита
Мондешка от троянското читалище „Наука – 1870”. След дебата те разгледаха
експозицията „Имало едно време в училище”, която ще се открие утре в изложбената
зала на СОУ „Св. Климент Охридски”.
Нели Генкова
АЛБУМ със снимки от Пламена Радевска (10.а клас) и г-жа Иванка Цекова
