СИП Електронни медии
Тези, при които четенето с разбиране е проблем и въобще работата с текст ги затруднява, попадат в графата „недотам неграмотен”.
Малко фактология:
- Всеки пети 15-годишен и почти всеки пети възрастен не притежава четивните умения, необходими за успешна изява в съвременното общество.
- Почти всеки, който има затруднения при четене и писане, може да развие адекватни умения, ако получи подкрепа.
- Училищата играят важна роля, но не само те са отговорни за грамотността. След официалното образование важна роля имат работодателите.
Грамотността ни дава шанс за развитие, подобряване на живота и постигане на лично благополучие. Личната реализация ни вдъхва самочувствие и чувство за удовлетвореност.
Днес, в света на цифровите технологии,
общественото и гражданско участие все повече разчита и зависи от грамотността.
Цифровизацията променя самото естество на грамотността и я прави още по-важна,
тъй като писменото слово е в центъра на социалното, гражданското и
икономическото взаимодействие и общуване. Не може да се осланяме на
технологиите и да разчитаме, че интернет ще ни подсказва как да изпишем
правилно някоя дума например. Хюлет-Пакард неотдавна установи, че непрестанната
намеса на технологиите в работната среда действително намалява коефициента на
интелигентност на средния служител с 10%.
Литературата
на помощ
Брюксел е изготвил редица мерки за „излекуване”
на Стария континент от незнанието и неграмотността. Книгата – това е едно от „лекарствата”
, предписани от ЕС. Класически, електронни, комикси, вестници, списания,
енциклопедии, справочници, речници… Идеята е цялото това разнообразие да ни
приканва от най-различни обществени места – кина, магазини, ресторанти,
кафенета. Лесен достъп, всякаква литература – остава само да се възползваме.А докато това се реализира, на нас, учениците от СОУ „Св. Климент Охридски”, нищо не ни пречи да се възползваме от училищната библиотека, която предлага достатъчно богат избор, и въобще от всички възможности, които ни дава училището. Защото едва ли някой иска да попада в категорията „недотам неграмотен”.
Стойчо Младенов, 11.в,
СИП Електронни медии
